1 引言
2 知识生产模式转型的背景
3 大学生科技创新项目开展的策略研究
3.1 采用产学研合作方式
3.2 主办单位的转型升级
4 大学生科技创新项目新政策的效应研究
4.1 产学研合作方式的效应研究
4.1.1 打造专业培养特色
4.1.2 汇集各界资源,促进学生全面发展
4.2 主办单位转型升级的效应研究
4.2.1 提高学术期刊质量
4.2.2 新媒体融合,促进学术成果展示
5 结语
文章摘要:目的:本项目组以江苏海洋大学为例,对知识生产模式转型背景下的大学生科技创新项目的实施策略以及综合效应进行研究。方法:本项目组以"理论+实践"的研究方式,通过实地调研以及文献查阅和大创项目在中国知网平台的成果数据相结合,分析江苏海洋大学开展大创项目的相关策略。结果:面临知识生产新模式的转型背景下,江苏海洋大学对大学生科技创新项目的开展采取了全新的应对策略。结论:大学生科技创新项目的开展给学生提供了知识生产的新途径,然而知识生产新模式不仅为应用型大学的知识建设提供了理论基础和知识逻辑,也让应用型高校开始逐渐改变大学生科技创新项目的实施策略。
文章关键词:知识生产,大学生科技创新项目,江苏海洋大学,
论文作者:陈帅印 戚淑雯 谭丹阳 陈鑫
作者单位:南京工程学院
论文DOI: 10.13939/j.cnki.zgsc.2020.31.180
论文分类号: G644
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